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教案資訊 瀏覽次數:3051 引用次數:1 平均分數:0
主題標題 快樂學數學!~~~統計圖表~~~
原設計者
桃園縣縣立平興國中 
設計者
<未填寫> 李千慧
學習領域 數學
相關領域 數學
簡介 一、實施時間:國中三年級下學期數學科,三節課45*3分鐘。

二、報告主題:老師提供3份數字型態的統計資料藍本,讓班上同學1人一組,並自行選擇自己要報告的藍本內容,可以選擇一組資料或是兩組,但盡量別超過三組資料,選定後到老師那邊登記。 

三、實施方式:

1.老師向學生們解說選並資料後,該如何進行資料分析、歸納、統整等工作。

2.老師上課示範,學習如何使用Excel2000,將工作表的資料繪製出相關的統計圖形。

3.將統計圖形、其他圖形檔案複製到PowerPoint2000配合文字說明製作成投影片。

4.給每個學生5分鐘的時間,讓他們用PowerPoint2000作專題報告。

5.學生們互評,選出最認真、做得最好的的5位同學,並請老師講評。
主題架構圖
教案關鍵字 統計圖表
資訊融入教學
心路手札
教學計畫(上課)
後的心得手札
適合年級 九年級
總節數 3節/0分鐘
教 學 活 動 1
標題 選定資料,加以分析統整,利用資訊科技解釋資料
說明 1.同學們聽過老師的解說之後,自行決定所要討論的資料藍本(放在自編教材中)。

2.對所選定的資料,加以分析、規劃、統整成有系統的資訊。

3.用Excel2000將搜集到的統計資料整理成Excel工作表。

能力指標 數學
  • D-1-1-能將資料做分類與整理,並說明其理由。
  • D-1-2-能報讀生活中常見的一維表格。
  • 能力指標註解 (七)規劃、組織與實踐

    (八)運用科技與資訊

    (九)主動探索與研究
    教學步驟
    順序 時間分配/引導內容/學習單/自編教材
    課前準備 分配0分鐘
    0.準備與製作上課的教材與教學活動設計
    步驟1 分配10分鐘
    1.教師說明上課方式
    步驟2 分配10分鐘
    2.同學討論、發表問題
    步驟3 分配15分鐘
    3.同學們開始選擇資料藍本,並到老師那登記
    步驟4 分配10分鐘
    4.同學們開始整理資料
    學習單 自編教材 編號1 九十學年度大學聯合招生各學科高均低標準分數
    編號2 食品中毒分類表
    編號3 成績單
    教學影片
    線上測驗
    心路手札
    教學計畫(上課)
    後的心得手札
    參考資料來源
    教 學 活 動 2
    標題 選定資料,加以分析統整,利用資訊科技解釋資料
    說明 1.老師示範用Excel2000繪製圓形圖、長條圖、折線圖。

    2.將之前整理好的Excel工作表的統計資料,使用Excel2000繪製出相關的圓形圖、長條圖、折線圖等統計圖形。

    3.老師示範如何將Excel的資料製成powerpoint報告。
    能力指標
  • D-1-1-能將資料做分類與整理,並說明其理由。
  • D-1-2-能報讀生活中常見的一維表格。
  • D-4-4-能嘗試使用電腦軟體進行實驗,以瞭解機率、抽樣的意義。
  • D-4-5-能解讀現成資料之折線圖、圓形百分圖、及與百分位數有關的統計圖表。
  • 能力指標註解 能將資料整理成圓形圖、長條圖或折線圖,並抽取圖形中有意義的資訊,加以解讀。
    教學步驟
    順序 時間分配/引導內容/學習單/自編教材
    課前準備 分配1分鐘
    0.準備與製作上課的教材與教學活動設
    步驟1 分配5分鐘
    1.老師示範
    自編教材1 資料表
    步驟2 分配10分鐘
    2.老師示範
    自編教材2 Excel示範教學
    步驟3 分配5分鐘
    3.powerpoint的展示~直方圖
    自編教材3 powerpoint製作∼直方圖
    步驟4 分配5分鐘
    4.powerpoint的展示~折線圖
    自編教材4 powerpoint製作∼折線圖
    步驟5 分配5分鐘
    5.powerpoint的展示圓餅圖
    自編教材5 powerpoint製作∼圓餅圖
    步驟6 分配15分鐘
    6.同學門自行練習或發問
    學習單 自編教材 編號1 資料表
    編號2 Excel示範教學
    編號3 powerpoint製作∼直方圖
    編號4 powerpoint製作∼折線圖
    編號5 powerpoint製作∼圓餅圖
    教學影片
    線上測驗
    心路手札
    教學計畫(上課)
    後的心得手札
    參考資料來源
    教 學 活 動 3
    標題 能解讀現成資料之圓形圖、長條圖或折線圖有關的統計圖
    說明 1. 學生用Powerpoint作專題報告

    2.選出較為優秀的5為學生,並請老師講評
    能力指標
  • D-1-1-能將資料做分類與整理,並說明其理由。
  • D-4-5-能解讀現成資料之折線圖、圓形百分圖、及與百分位數有關的統計圖表。
  • 能力指標註解 (二)欣賞、表現與創新 (四)表達、溝通與分享
    (七)規劃、組織與實踐 (八)運用科技與資訊
    教學步驟
    順序 時間分配/引導內容/學習單/自編教材
    課前準備 分配1分鐘
    製作上課之示範教材
    步驟1 分配1分鐘
    1.老師說明上課方式
    步驟2 分配40分鐘
    同學報告
    步驟3 分配5分鐘
    同學自評互評、學習滿意度問卷調查與老師總結
    學習單 自編教材 教學影片
    線上測驗
    心路手札
    教學計畫(上課)
    後的心得手札
    參考資料來源
     
    被 下 列 教 案 所 引 用
    教案編號 主題標題 引用日期
    編號11709園遊會大不同之二2003-02-22
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