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教案資訊 瀏覽次數:6044 引用次數:2 平均分數:5.5
主題標題 探訪福爾摩沙
設計者
桃園縣縣立東安國小 李怡靜
桃園縣縣立東安國小 戴明玉
學習領域 本國語文-國語文
相關領域 本國語文-客家語
本國語文-閩南語
藝術與人文
綜合活動
簡介 「探訪福爾摩沙」適用於四年級上學期,內容包括康軒版國語第七冊第1.2.3.7.8.9課及康軒版輔導活動第三冊選授之第三單元。
從介紹台灣之美引起學生想親身去參觀遊覽,並以正確的休閒生活觀念擬定一套旅遊計畫,最後將旅遊後的心得以日記、書信、旅遊報告方式呈現,讓其他未能到該地遊覽的學生也能看到那個地方的美麗風光。
主題架構圖
教案關鍵字 旅遊
台灣
休閒
心路手札
教學計畫(上課)
後的心得手札
適合年級 四年級
總節數 21節/0分鐘
教 學 活 動 1
標題 台灣是一個好所在
說明 ◎這個教學活動,透過閱讀與討論康軒版第七冊1.2.3課課文、唐詩吟誦、影片欣賞、童謠教唱等活動,讓學生瞭解台灣是個美麗的寶島,進而疼惜台灣。
◎這個教學活動多利用語文領域時間,只有童謠教唱是利用藝術與人文時間。
◎兩本補充書籍可發給學生,讓他們利用課餘時間來閱讀

能力指標 本國語文-國語文
  • B-2-2-6-能概略聽懂鄉土語言表達的重點。
  • E-2-4-2-2-能讀出文章的抑揚頓挫與文章感情。
    藝術與人文
  • 2-2-1-2-欣賞各種自然物、人造物與藝術品之美。
  • 3-2-3-5-認識鄉土音樂,並藉由演奏、演唱或欣賞的方式,表現關懷鄉土的情操。
  • 能力指標註解 2-2-1-2-欣賞各種自然物、人造物與藝術品之美。 本活動僅針對欣賞自然物之美來設計.
    教學步驟
    順序 時間分配/引導內容/學習單/自編教材
    課前準備 分配0分鐘
    學生預習康軒版國語第七冊第1.2.3課內容,並蒐集台灣自然風景的圖片或資料.
    教師準備-到海邊走走.探訪雪霸-兩本書當補充教材,放置於班級圖書角

    步驟1 分配120分鐘
    康軒版國語課本第七冊第1.2.3課課文深究與賞析(參見教學指引)
    步驟2 分配50分鐘
    觀賞介紹台灣自然風光的影片
    步驟3 分配30分鐘
    共同討論觀賞後的心得,並分享以前國內旅遊的經驗
    步驟4 分配40分鐘
    教師摘錄數則描述山海的唐詩,讓學生背頌,並且引導學生感覺詩中的意境.
    步驟5 分配40分鐘
    教師教唱2首台灣童謠,並且學生練習用直笛演奏.
    學習單 自編教材 教學影片
    線上測驗
    心路手札
    教學計畫(上課)
    後的心得手札
    參考資料來源
    類別 學習領域 主題名稱/簡介/來源(網址或出版公司)
    書籍 本國語文-國語文 到海邊走走
    到海邊走走-運用童詩的方式配合大量的照片來介紹海岸的生態
    ©中華兒童叢書
    書籍 本國語文-國語文 探訪雪霸
    探訪雪霸是介紹雪霸國家公園的自然生態景觀
    ©中華兒童叢書
    影音媒體 本國語文-國語文 和玉山做朋友
    大自然教室-第70集-介紹玉山的多樣環境和各種動植物
    ©華視文化公司
    影音媒體 本國語文-國語文 海岸巡禮
    本片是桃園縣鄉土教材錄影帶第五集
    ©桃園縣視聽媒體中心
    網站 自然與生活科技 玉山國家公園
    玉山國家公園的網頁
    ©http://www.ysnp.gov.tw/
    網站 自然與生活科技 國立海洋生物博物館
    國立海生館的簡介及台灣海洋資源的保育
    ©http://www.nmmba.gov.tw/
    影音媒體 本國語文-閩南語 紅田嬰傳統兒歌集
    台語童謠CD並附參考手冊,內有歌詞及童謠介紹
    ©信誼基金出版社
    影音媒體 藝術與人文 音樂輔助教材
    南一音樂第七冊所配發的音樂CD
    ©南一出版社
    教 學 活 動 2
    標題 樂在休閒
    說明 以康軒版第三冊的輔導活動課本,選授的第三單元"樂在休閒"為主,利用powerpoint製作的教材介紹正確的休閒觀念。
    本教學活動是利用綜合活動領域時間來教授。
    能力指標 綜合活動
  • 2-1-2-7-分享自己如何安排時間、金錢及個人生活的經驗。
  • 2-1-3-8-蒐集並分享各類休閒生活的資料。
  • 能力指標註解
    教學步驟
    順序 時間分配/引導內容/學習單/自編教材
    課前準備 分配0分鐘
    請學生回憶並記錄以前曾做過的有趣的休閒活動。
    步驟1 分配10分鐘
    1.休閒活動的種類
    請學生上台報告,並由教師歸納總結(自編教材一)

    步驟2 分配15分鐘
    2.介紹蒐集休閒資訊的管道
    (自編教材一)

    步驟3 分配15分鐘
    3.計畫休閒活動要考慮的問題
    先讓學生分組討論,再歸納(自編教材一)

    步驟4 分配25分鐘
    4.下課時、放學後及週休二日的休閒活動
    學生習作輔導課本第52.53頁,發表並說明理由

    步驟5 分配15分鐘
    5.精打細算:不花錢的休閒活動
    學生習作輔導課本第54.55頁,發表並說明理由

    學習單 自編教材 編號1
    教學影片
    線上測驗
    心路手札
    教學計畫(上課)
    後的心得手札
    參考資料來源
    教 學 活 動 3
    標題 我要出發了
    說明 ◎本教學活動,透過閱讀與討論康軒國語課本第七冊第7.8.9課課文、自行擬定旅遊計畫等活動,與家人一起享受美好的假日生活。
    ◎本教學活動是利用語文領域時間來教授
    ◎兩本補充書籍可發給學生,讓他們利用課餘時間來閱讀
    能力指標 本國語文-國語文
  • B-2-2-3-2-能隨時在聆聽不同媒材時,從中獲取有用的資訊。
  • C-2-1-1-1-在討論問題或交換意見時,能清楚說出自己的意思。
  • C-2-3-4-他人與自己意見不同時,仍樂意與之溝通。
  • E-2-4-7-能將閱讀材料與實際生活情境相聯結。
  • E-2-6-3-1-能利用圖書館檢索資料,增進自學的能力。
  • 能力指標註解
    教學步驟
    順序 時間分配/引導內容/學習單/自編教材
    課前準備 分配0分鐘
    學生預習康軒版國語課本第八冊第7.8.9課課文和收集旅遊相關書籍或瀏覽網站
    教師準備-墾丁旅遊日記和悠遊台灣-兩本書當補充教材,放置於班級圖書角

    步驟1 分配120分鐘
    康軒版國語課本第八冊第7.8.9課課文深究與賞析(參見教學指引)
    步驟2 分配80分鐘
    進行「擬定全家的旅遊計畫」活動(配合學習單1)
    1.訂定目的地
    2.交通工具的安排
    3.旅遊路線的安排
    4.住宿地點的安排

    學習單 編號1
    自編教材 教學影片
    線上測驗
    心路手札
    教學計畫(上課)
    後的心得手札
    參考資料來源
    類別 學習領域 主題名稱/簡介/來源(網址或出版公司)
    書籍 本國語文-國語文 悠遊台灣
    悠遊台灣-介紹台灣著名的觀光景點並附照片
    ©中華兒童叢書
    書籍 本國語文-國語文 墾丁旅遊日記
    以旅行日記的格式來介紹墾丁的風光
    ©中華兒童叢書
    網站 本國語文-國語文 觀光局
    觀光局的網頁.內有台灣旅遊的資訊及旅遊路線的推薦
    ©http://www.tbroc.gov.tw/
    教 學 活 動 4
    標題 心得分享
    說明 *本活動藉由日記、旅遊報告、及信件書寫的方式,傳達旅遊所得。
    *旅遊報告是以製作旅遊小書的方式,將之前蒐集的資料.旅遊計劃學習單.旅行日記.紀念照和寫給老師的一封信,整理成冊,再利用藝術與人文時間來繪製封面
    *評量方式:以旅遊小書製作的完整度.豐富性.設計感來加以評量
    能力指標
  • B-2-1-能培養良好的聆聽態度。
  • F-2-1-1-能養成觀察周圍事物,並寫下重點的習慣。
  • F-2-10-6-能寫作遊記,記錄旅遊的所見所聞,增進認識各地風土民情的情趣。
  • 能力指標註解
    教學步驟
    順序 時間分配/引導內容/學習單/自編教材
    課前準備 分配0分鐘
    準備旅遊中的照片及資料。
    請學生將出遊的照片貼在黑板上

    步驟1 分配80分鐘
    引導學生綜合歸納出書信及日記的寫作技巧
    (一)欣賞並分析數篇日記、書信的實例(利用國語第3.7.8課)
    (二)分組共同討論、分析、整理並上台報告二者的寫作技巧
    (三)小組透過分析與比較並上台報告二者之間寫作格式的異同

    步驟2 分配80分鐘
    一. 複習書信的寫作格式,並以寫一封信給老師為主題,分組就旅遊之前、當時及之後的情形,由小組共同擬定寫作大綱
    二. 分組上台報告大綱,師生並共同討論、修訂

    步驟3 分配80分鐘
    學生各自以書信的格式完成一篇作文
    步驟4 分配40分鐘
    作品賞析與回饋

    學習單 自編教材 教學影片
    線上測驗
    心路手札
    教學計畫(上課)
    後的心得手札
    參考資料來源
    類別 學習領域 主題名稱/簡介/來源(網址或出版公司)
    書籍 本國語文-國語文 小朋友的信
    書信實例
    ©國語日報社
     
    被 下 列 教 案 所 引 用
    教案編號 主題標題 引用日期
    編號1815快樂晨光2001-07-17
    編號1821快樂晨光2001-07-17
    評      分
    總分: 11分    平均分數: 5.5分    總評分人次: 2人次
    您給幾分: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


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