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教案資訊 瀏覽次數:2032 引用次數:無 平均分數:7.0
主題標題 青蛙的一生11
設計者
新北市景文科技大學 莊益瑞
學習領域 自然與生活科技
相關領域 本國語文-國語文
數學
綜合活動
資訊教育
簡介 1. 觀察青蛙
2. 青蛙圖鑑欣賞
3. 青蛙的內部構造
4. 青蛙的演進
主題架構圖
教案關鍵字 青蛙
環保
兩棲類
心路手札 青蛙不容易在都市裡找到, 可以到郊外觀察青蛙!
教學計畫(上課)
後的心得手札
不錯~!
適合年級 四年級
總節數 3節/89分鐘
教 學 活 動 1
標題 認識青蛙
說明 以青蛙圖鑑說明常見的青蛙外觀!
能力指標 自然與生活科技
  • 5-2-1-1-3-相信細心的觀察和多一層的詢問,常會有許多的新發現
  • 5-2-1-2-1-能由探討活動獲得發現和新的認知,培養出信心及樂趣
  • 能力指標註解
    教學步驟
    順序 時間分配/引導內容/學習單/自編教材
    步驟1 分配20分鐘
    播放自編教材1, 讓小朋友觀察常見青蛙的外觀!
    自編教材1 青蛙的種類
    步驟2 分配20分鐘
    依照學習單1, (1)描述青蛙周圍的生活環境, (2)請描述你們所觀察的青蛙外觀。
    學習單1 觀察青蛙學習單1
    步驟3 分配3分鐘
    聽聽盤古蟾蜍的叫聲!
    自編教材1 盤古蟾蜍叫聲
    步驟4 分配3分鐘
    聽聽台北樹蛙的叫聲!
    自編教材2 台北樹蛙的叫聲
    步驟5 分配3分鐘
    聽聽面天樹蛙的叫聲!
    自編教材3 面天樹蛙的叫聲
    學習單 編號1 觀察青蛙學習單1
    自編教材 編號1 青蛙的種類
    教學影片 編號1 盤古蟾蜍叫聲
    編號2 台北樹蛙的叫聲
    編號3 面天樹蛙的叫聲
    線上測驗
    心路手札
    教學計畫(上課)
    後的心得手札
    參考資料來源
    類別 學習領域 主題名稱/簡介/來源(網址或出版公司)
    網站 自然與生活科技 楊懿如的青蛙小站
    青蛙是許多人兒時回憶的一部份,尤其是生活在水池裡的蝌蚪,更是小朋友的最愛。我經常看到小朋友撈蝌蚪,也常被詢問如何養蝌蚪或青蛙,有些老師則會疑惑,養青蛙或蝌蚪,會不會違背生態保育?其實我從小就抓青蛙玩蝌蚪,我從接觸牠們、喜愛牠們、最後保育牠們,從自己的學習過程中,我了解到必須藉由正確的蛙類知識,才能達到保育的目的。
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    教 學 活 動 2
    標題 青蛙的構造
    說明 藉由投影片解釋青蛙的內部構造!
    能力指標 本國語文-國語文
  • B-2-1-9-能主動參與溝通與協調。
  • B-2-2-2-能在聆聽過程中,系統歸納他人發表之內容。
  • B-2-2-3-1-能發展仔細聆聽與歸納要點的能力。
  • B-2-2-3-2-能隨時在聆聽不同媒材時,從中獲取有用的資訊。
    自然與生活科技
  • 1-3-4-2-9-辨識出資料的特徵及通性並作詮釋
  • 1-3-5-3-4-清楚的傳述科學探究的過程和結果
  • 能力指標註解
    教學步驟
    順序 時間分配/引導內容/學習單/自編教材
    課前準備 分配20分鐘
    將自編教材{青蛙各部位名稱}圖投影出來, 向小朋友說明之!
    自編教材1 青蛙各部位名稱
    步驟1 分配20分鐘
    將青蛙內部構造圖投影出來, 並向小朋友說明各部位的名稱及特性!
    自編教材2 青蛙內部構造圖
    學習單 自編教材 編號1 青蛙各部位名稱
    編號2 青蛙內部構造圖
    教學影片
    線上測驗
    心路手札 青蛙的內部構造可以使用百科全書上的圖片!
    教學計畫(上課)
    後的心得手札
    還沒有上課所以沒有上課後的心得
    參考資料來源
    類別 學習領域 主題名稱/簡介/來源(網址或出版公司)
    網站 自然與生活科技 楊懿如的青蛙小站
    一打開青蛙小站,就聽到響亮的蛙鳴,你已經走進青蛙的世界囉!這裡分成兩大區,一區是青蛙學堂,另一區則是青蛙小站的生活館。凡是你所想到有關青蛙的問題,幾乎都可以在青蛙學堂中找到解答,教學資源中也有教案可以參考喔!網站設計的非常漂亮,怎麼看都不會膩唷!此外還提供電子報的訂鴃A可以收集起來當作教學資源,真的很不錯吧!
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    被 下 列 教 案 所 引 用
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